Når en læring skal lykkes, er det afgørende at
kunne skabe en positiv
grundstemning og samhørighed mellem barnet og den voksne.
Vi arbejder ud fra nogle grundlæggende sammenspilstemaer, hvor den
følelsesmæssige kommunikation, formidlingen og tilknytningen til barnet
bliver sat i centrum.
Gang på gang erfarer vi, at vores involvering og tilknytning til det enkelte
barn på den måde skaber et levende læringsrum, hvor det enkelte barn
oplever sig anerkendt og elskværdigt.
Et læringsrum der således bliver et virkeligt fristed til både forankring
og vækst.